Assistante maternelle de la crèche familiale

Missions Sous la responsabilité de : - La Directrice du pôle action sociale, - La Responsable de la crèche familiale. MISSIONS DU POSTE - Assurer le bien-être des enfants dont elle a la charge, tant au niveau physiologique, psychologique que physique. ACTIVITES PRINCIPALES L’assistante maternelle est responsable : - de l’accueil des enfants et de leur famille, - de la sécurité physique, psychologique et affective des enfants, - de la satisfaction de leurs besoins fondamentaux, - de l’intégration des enfants en difficulté ou handicapés, - de l’accompagnement de l’enfant dans son développement, - des activités proposées aux enfants, - de la relation de qualité, établie avec les familles, - du dépistage de troubles divers et de la transmission à la directrice, - du contrôle des ordonnances médicales et de l’administration des médicaments après accord de la directrice, - de la propreté, de l’hygiène et du respect du matériel, - de la transmission des informations aux personnes concernées. Compétences Assurer un accueil éducatif de qualité : - Ennoncer les règles et les interdits, - Lui apprendre à respecter les autres et à se faire respecter, - L’aider, si besoin, à gérer les conflits, les situations difficiles, - Favoriser les relations et interactions entre enfants, - Observer les enfants et analyser les situations en équipe et avec la psychologue, - Accompagner l’enfant dans tous les temps de vie pour une meilleure acquisition de son autonomie, - Le laisser prendre des initiatives. Répondre aux différents besoins des enfants : - Répondre à ses besoins essentiels (sommeil, repas, propreté..), - Créer un lieu de vie ludique, - Proposer des activités adaptées, - Favoriser l’éveil et le développement sensori moteur avec des jeux adaptés, - Satisfaire son besoin de découverte, de jeu libre. Hygiène et sécurité : Assurer la sécurité : - Surveiller les enfants, - Prévenir tout risque d’accident en intervenant si besoin, - Respecter les règles de sécurité liées à la maison (fermeture portes, fenêtres), - Ne pas conserver les jeux ou matériel cassés ou défectueux, - Surveiller la bonne utilisation des jeux ou installations par les enfants, - Surveiller l’installation à la sieste et la période d’endormissement, - Fermer les attaches des enfants installés dans les baby-relax ou transats, - Détecter les anomalies de santé (pâleur, absence, difficulté respiratoire…), - Transmettre toute anomalie ou difficulté à la directrice, - Mettre en place les consignes du suivi médical, demandé par la directrice, - Contrôler les ordonnances médicales et informer la directrice, - Respecter et les protocoles d’accueils individuels (maladie, allergies…), - Respecter les régimes alimentaires, - Se rendre aux visites médicales organisées par la crèche. Répondre efficacement à l’urgence médicale : - Connaître les protocoles d’urgence, - Participer aux séances formatives d’urgence, - Savoir prendre en charge l’urgence, - Réagir avec sang-froid, rapidité et efficacité, - Alerter les urgences, la directrice, les parents, - Calmer et rassurer le groupe d’enfant, - Prendre en charge l’enfant en difficulté. Respecter les consignes d’hygiène et assurer la propreté du matériel : - Porter une tenue adaptée, - Se laver les mains avant et après chaque soin, - Porter des gants lors de soins ou changes spécifiques, - Préparer les repas et collation avec soin, - Se laver les mains avant et après les repas, après le passage aux toilettes, - Les aider à prendre en charge la propreté corporelle, - Nettoyer avant, après les ateliers, activités ou repas. COMPETENCES SECONDAIRES Etablir une relation de qualité avec les parents et les enfants : - Être disponible lors des périodes d’accueil et de départ, - Communiquer, échanger avec les parents, avec les enfants, - Échanger en respectant un temps de parole avec chacun, - Avoir une écoute de qualité, - Savoir déterminer le besoin de s’isoler pour continuer la discussion, - Transmettre les difficultés, - Respecter les enfants et les parents, - Transmettre les informations de la journée aux parents, - Transmettre les informations ou les observations à la crèche, - Réconforter, - Créer un lien de confiance, - Respecter ses limites, - Relativiser, - Dédramatiser, - Connaître l’enfant, ses rythmes, ses habitudes de vie, - Réaliser un accueil individuel de qualité, - Respecter les rites de séparation, - Materner l’enfant, - Rassurer, parler, échanger avec l’enfant, - Etre à l’écoute de l’enfant, - Respecter l’intimité de l’enfant, - L’observer, le découvrir pour mieux comprendre et répondre à ses besoins, - Mettre en place une relation de confiance, - Accompagner l’enfant dans sa découverte et sa recherche d’autonomie. S’intégrer dans l’équipe - Participer à la cohésion dans l’équipe, - Participer activement aux réunions d’équipe, - Participer aux ateliers jardin d’éveil, atelier livre, ateliers activités, ludothèque, - Participer aux spectacles, fêtes et sorties organisées par la crèche, - Comprendre et connaître les rôles et fonctions de chacun, - Adhérer au projet pédagogique, - Développer un bon relationnel, - Connaître ses limites, - Faire part de ses difficultés, - Participer au montage de projets, - Respecter les collègues, - Remplacer les collègues en cas d’absence (dépannage), - Accepter les visites à domicile. - Type de contrat : CDD - Pole d'emploi : Pôle Service à la population - Secteur : Service à la population - Cadre d'emploi : Sociale